Здесь ребёнок может заметить правило и рассказать, как он рассуждает. Задания можно выполнить устно, показать пальцем или дополнить рисунком. Чтение и письмо для начала не нужны.
1. Продолжите ряд
Что будет дальше?
● ▲ ● ▲ ● ?
Назовите фигуры вместе. Какой маленький кусочек повторяется?
Ответ и подсказка
Следующая фигура — треугольник. Повторяется пара «круг — треугольник». Можно прикрыть весь ряд, кроме первых четырёх фигур, или выложить правило крупными кубиками двух цветов.
А здесь другое правило
■ ■ ● ■ ■ ?
Ответ и объяснение
Нужен круг. Повторяется группа «квадрат — квадрат — круг». Если этот вариант сложный, вернитесь к чередованию двух разных фигур.
2. Найдите лишнее и объясните
Назовите четыре предмета: яблоко, груша, банан, мяч. Что можно объединить в группу и какой предмет останется?
Возможный ответ
Мяч остаётся, если объединить фрукты. Спросите «Почему ты так решил?». Если ребёнок придумал другой понятный признак, обсудите его: важен названный способ сравнения.
Затем предложите собственную четвёрку из игрушек. Сначала покажите, что вы имеете в виду под одним общим признаком.
Примерно 4–7 лет
3. Разложите по размеру
Приготовьте: три крупных кубика или коробки разного размера.
Сравните два предмета и найдите больший.
Добавьте третий и предложите поставить предметы от меньшего к большему.
Проверьте ряд: каждый следующий предмет больше предыдущего?
Проще: оставьте только два предмета.
Следующий шаг: расположите тот же ряд в обратном порядке.
Примерно 4–7 лет
4. Сортировка с новым правилом
Приготовьте: несколько крупных кубиков двух цветов и двух форм.
Предложите разложить предметы по цвету. Обозначьте места для двух групп.
Соберите всё вместе и договоритесь о новом правиле: теперь сравниваем форму.
Обсудите, почему один и тот же кубик попадает в разные группы при разных правилах.
Проще: сортируйте по одному признаку и показывайте образец.
Следующий шаг: пусть ребёнок сам выберет правило, а вы попробуйте его угадать.
Примерно в 4–5 лет можно начать с двух групп или чередования двух предметов. Для детей 5–7 лет попробуйте правило из трёх элементов и попросите объяснить выбор. Это варианты игры, а не требования к возрасту: если трудно, уменьшите число объектов.