Найди лишнее для детей 4–6 лет: задания с объяснениями
Покажите три похожих предмета и один отличающийся. Предложите выбрать лишний и объяснить, что объединяет остальные. Ответ можно показать жестом, а название признака взрослый поможет подобрать.
18 октября 2026 · Редакция «Мам, смотри!»
Сначала договоритесь о правиле
«Лишнее» зависит от выбранного признака. Красный круг можно отличить от синих по цвету, а от красных квадратов — по форме. Поэтому начните с набора, где меняется одно свойство: три одинаковых круга и один квадрат.
Спросите: «Какие фигуры похожи? Что у них общее?» Затем найдите фигуру, у которой этого свойства нет. Не требуйте длинного определения: фразы «этот с углами» достаточно, чтобы понять мысль.
Как пройти бесплатный лист
Выберите первый ряд. Рассмотрите все четыре фигуры, не закрывая их по одной.
Найдите три фигуры, которые можно объединить. В первом ряду это круги.
Предложите показать оставшуюся фигуру и объяснить отличие. На листе можно обвести только её.
Перейдите к следующему ряду, если ребёнок хочет продолжать. В третьем ряду меняется размер: попросите проверить не только форму.
Четыре ряда для печати
Бесплатный лист A4 · 4-6 лет
Кто здесь отличается?
Найди лишнюю фигуру в каждом ряду. Объясни почему.
Подходит для чёрно-белой печати. Можно сначала показать ответ пальцем.
В окне печати выберите A4. Чтобы сохранить файл, выберите «Сохранить как PDF».
Ответы и подсказки для взрослого
Ряд 1: третья фигура - квадрат среди кругов. Ряд 2: первая - круг среди треугольников. Ряд 3: четвёртая - маленький квадрат среди больших. Ряд 4: вторая - прямоугольник среди квадратов. Можно принять иной ответ, если названный признак действительно выделяет только одну фигуру.
Три устных варианта для дома
Фрукты и мяч. Назовите яблоко, грушу, банан и мяч. Возможная группа — фрукты, лишний мяч. Если названия пока не знакомы, возьмите картинки или реальные крупные игрушечные предметы.
Что надеваем на ноги? Ботинок, сапог, тапок и чашка. Предложите объяснить назначение вещей: первые три надевают на ноги, из чашки пьют.
Мягкие и твёрдый. Сравните три мягкие игрушки и крупный деревянный кубик. Дайте потрогать каждый предмет. В этой игре взрослый заранее называет признак «мягкий».
Если ребёнок выбрал другой ответ
Попросите объяснить выбор, прежде чем исправлять. Например, среди трёх одинаковых больших квадратов и одного маленького можно указать любую фигуру, но только маленький выделяется размером. Сверьте названное правило со всеми четырьмя изображениями.
Для более свободного набора допустимы разные объяснения. В группе «яблоко, груша, банан, мяч» ребёнок может заметить, что банан вытянутый, а другие предметы округлые. Обсудите этот признак отдельно и затем предложите авторское правило про съедобное.
Как менять сложность
Для более простой пробы оставьте три фигуры: два круга и квадрат. Покажите, какие две одинаковые. Для следующей — поменяйте положение лишнего, сохранив правило.
Когда форма уже понятна, переходите к размеру или назначению предметов. Не меняйте сразу цвет, размер и категорию в одном наборе, если хотите проверить именно понимание нового правила. Повторять все ряды за один раз не требуется.
Вопросы родителей
Подойдёт ли задание ребёнку, который мало говорит?
Можно показать лишнее пальцем, а взрослый назовёт признак: «Ты выбрал квадрат, остальные круги». Это участие в игре без требования развёрнутого ответа.
Нужно ли вырезать карточки?
Нет. Лист рассчитан на рассматривание, обведение или устный ответ.
Это проверка готовности к школе?
Нет. Один лист показывает только то, как получилось выполнить конкретное правило сегодня. По нему не делают вывод о готовности к школе.
