Можно мять бумагу, прижимать пластилин, вести линию и складывать ткань. Выберите материал, который нравится ребёнку, и выполняйте действия вместе. Для этих вариантов не нужны крупа, бусины и мелкие пуговицы.
Подготовьте место
Освободите небольшой участок стола или пола. Для лепки проверьте возрастную маркировку материала. Игры проводите со взрослым, особенно если ребёнок ещё берёт предметы в рот. Бумагу, ткань и пластилин используем только по назначению.
Примерно 2–5 лет
1. Бумажный снежок
Приготовьте: лист мягкой бумаги без скоб и широкую коробку.
Покажите, как смять целый лист двумя руками в большой комок.
Попробуйте аккуратно расправить лист и снова смять его.
Положите большой бумажный «снежок» в коробку, затем достаньте.
Проще: мните лист вместе и не требуйте плотного шарика.
Следующий шаг: попробуйте расправлять бумагу кончиками пальцев. Не разрывайте её на мелкие кусочки.
Примерно 2–5 лет
2. Пластилиновые лучики
Приготовьте: мягкий детский пластилин по возрасту, подложку и рисунок солнца.
Взрослый делает крупные кусочки подходящего пластилина.
Покажите, как раскатать кусочек ладонями и прижать к подложке.
Добавьте солнцу лучики. Если ребёнку нравится, изменяйте форму вместе.
Проще: предложите просто нажимать пальцем на большой кусок.
Следующий шаг: скатайте несколько коротких толстых колбасок и разложите лучи вокруг круга.
Примерно 2–5 лет
3. Дорожка для пальца
Приготовьте: лист с широкой дорожкой и, по желанию, толстый карандаш.
Проведите пальцем от начала дорожки к концу.
Предложите повторить тот же путь без карандаша.
Если хочется рисовать, пройдите широкую дорожку карандашом без требования попадать точно.
Проще: возьмите прямую дорожку или нарисуйте её крупно на отдельном листе.
Следующий шаг: попробуйте плавную волну. Не усложняйте одновременно и форму, и ширину.
Примерно 2–5 лет
4. Одеяло для игрушки
Приготовьте: большой кусок чистой ткани и крупную игрушку.
Разложите ткань и покажите, как совместить два края.
Накройте игрушку, затем раскройте ткань.
Попробуйте сложить её ещё раз и развернуть.
Проще: держите один край, пока ребёнок двигает другой.
Следующий шаг: предложите придумать другой способ укрыть игрушку.
Не обязательно лепить, если ребёнок избегает липкой поверхности. Предложите ткань, бумагу или игру с крупными кубиками. Можно только посмотреть, как действует взрослый, и присоединиться позже. Длительность определяйте по интересу; нет обязательного числа повторений.