Больше, меньше, поровну: задания для детей 3–6 лет
Поставьте каждой игрушке по одному кубику. Если ни у одной группы ничего не осталось без пары — предметов поровну. Если остался лишний кубик, кубиков больше, а игрушек меньше. Начать можно без цифр и знаков сравнения.
18 октября 2026 · Редакция «Мам, смотри!»
Количество и размер — разные вопросы
В игре сравниваем, сколько предметов, а не насколько они крупные. Два больших кубика не становятся количеством больше трёх маленьких. Для первой пробы используйте предметы похожего размера, чтобы это различие не отвлекало.
Взрослый может спросить: «Хватит ли каждому мишке по кубику?» Это конкретнее, чем сразу просить назвать большее число. Слова «больше», «меньше» и «поровну» вводите после проверки парами.
Проверяем без пересчёта
Возьмите три крупные игрушки и три кубика. Выдайте каждой игрушке по одному кубику.
Покажите все пары. Игрушек без кубика нет, лишних кубиков тоже: поровну.
Добавьте один кубик. Вновь проверьте пары: он остаётся один. Кубиков больше, игрушек меньше.
Предложите сделать поровну. Можно убрать лишний кубик или добавить ещё одну игрушку. Проверьте выбранный способ.
Бесплатный лист: три сравнения
Бесплатный лист A4 · 3-6 лет
Больше, меньше, поровну
Соедини по одному кругу и квадрату. Где осталось без пары?
Подходит для чёрно-белой печати. Можно сначала показать ответ пальцем.
В окне печати выберите A4. Чтобы сохранить файл, выберите «Сохранить как PDF».
Ответы и подсказки для взрослого
Ряд 1: 3 круга и 3 квадрата - поровну. Ряд 2: 4 круга и 3 квадрата - кругов больше, квадратов меньше. Ряд 3: 2 круга и 4 квадрата - кругов меньше. Чтобы стало поровну во втором ряду, можно добавить квадрат или убрать круг.
Как обсудить каждый ряд
Первый ряд. Три круга и три квадрата. Соедините каждую пару линией или одновременно покажите пальцами по одной фигуре в двух рядах. Ничего не осталось: поровну.
Второй ряд. Четыре круга и три квадрата. Один круг без пары: кругов больше. Задайте и обратный вопрос — квадратов меньше.
Третий ряд. Два круга и четыре квадрата. После двух пар остаются два квадрата. Можно назвать результат словами, а если ребёнку интересно — пересчитать обе группы.
Если ребёнок ориентируется на длину ряда
Раздвиньте три кубика так, чтобы они заняли длинную дорожку, а рядом плотно поставьте четыре. Спросите, как проверить количество. Затем составьте пары: более длинный ряд не обязательно содержит больше предметов.
В первом знакомстве не нужно устраивать такой «фокус» сразу. Сначала разложите предметы ровно друг под другом. Меняйте расстояния после того, как способ составления пар стал понятен.
Игра без листа
Помогите накрыть стол для трёх крупных игрушек: каждой по одному бумажному кругу вместо тарелки. Затем добавьте гостя. Что изменить, чтобы всем хватило? Пусть ребёнок выберет и проверит действие.
В следующий раз поменяйте сюжет: гаражи для машин или места в игрушечном поезде. Сохраняйте небольшие группы и одно правило. Добавлять письменные цифры необязательно.
Вопросы родителей
Когда вводить знаки больше и меньше?
В этой игре можно обойтись словами и парами. Если ребёнок уже знаком с цифрами, знаки предложите отдельной задачей после понятного сравнения предметов.
Нужно ли уметь считать до десяти?
Нет. В листе небольшие группы до четырёх; их можно сравнить попарно, не называя чисел.
Что считать правильным объяснением?
Ребёнок показывает пары и оставшийся предмет либо говорит, что у каждого есть пара. Взрослый помогает назвать результат словами «больше», «меньше» или «поровну».
